学校概况

学校经历90年的沧桑,培养出了大批社会所需各类 专业人才,其中不少毕业生已成为社会各领域的骨 干和社会的名人。他们所作出的贡献,不仅为学校争了光 而且为学校的不断发展奠定了坚实的基础。

  • 校长
    • 总长致辞
    • 校长简历
  • 介绍
    • 学校简介
    • 建校精神
    • 大学UI/象征
  • 中央大学发展计划
  • 校史简介
  • 大学机构

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校史简介

创办期 (1918-1945)

中央大学的创办始于1918年4月, 建在首尔市钟路区仁寺洞的中央教会幼儿园。 该幼儿园最早于1916年由基督教传教士筹办, 后政府出资运营, 使其隶属于中央教会。 当时创办幼儿园的目的, 不仅在于教育孩子, 而且通过孩子的教育, 把民族意识传播其家长中去。 为此, 中央幼儿园于1922年起, 以女性为对象正式设立了师范教育专业。 当时经由中央幼儿园培养的幼儿教师, 派往咸兴, 会岭, 釜山, 马山, 全州, 安阳, 天安, 沙里院, 密阳等全国各地从事教育活动。 此后, 中央幼儿园便升格为中央保育学院。 因当时韩半岛正置于日本帝国主义殖民统治之下, 中央保育学院不仅在经济上遇到 诸多的困难, 而且在政治上受到来自各方面的很大压力, 步沥十分维艰。 正在此时, 于1933年由年仅34岁的任永信女士, 毅然出资接收了该中央保育学院, 并任该院校长。 此后, 她在黑石洞一带购置房地产, 中央保育学院搬迁至现在的黑石洞校址。 任永信女士在美国设立的Pffifer财团得到财源资助, 于1938年在黑石洞校址盖了第一栋校舍建筑 - “永信馆”。 随事业发展, 于1945年中央保育学院改名中央女子专科大学。

发展为综合大学的过渡期 (1946-1979)

1945年中央女子专科大学的成立为1948年转为男女共学的正规大学迈出了关键性的一步。 建国初期的任永信, 不仅担任中央大学的学长兼财团理事长, 而且作为执政民主党议员, 国家曾派遣她常驻联合国韩国代表。 期间她不仅为国家做了很多工作, 而且为学校的发展做了重要的贡献。 中央大学于1950年举行了第一届学士学位授予仪式, 而且在战乱的1951年-1953年在釜山临时校区, 举行了第2, 3, 4届学士授予仪式。 1954年学校重返首尔校区。 此时学校已成为拥有4个单科大学, 19个专业和研究生院, 师生达2, 850名的初具规模的综合大学。 此后在前世纪60年代起又不断增设专业, 增设附属小学, 中学, 高中等。 1965年1月增设了商经大学, 药科大学, 扩大到6个单科大学, 而到1968年已拥有文科大学, 理工大学, 师范大学, 法科大学, 政经大学, 经营大学, 农科大学, 药科大学等8个单科大学;1971年12月又设立医科大学;1978年设立大学附属医院-诚信医院, 逐渐形成了一所名付其实的综合型大学。

设立第二校区与增设研究生院 (1980-1990)

1979年中央大学在安城建立了新校址, 1981年在安城校区增设了外国语大学, 社科大学及家政大学等。 1982年3月正式命名:首尔校区为第一校区;安城校区为第二校区。 为两校区的均衡发展, 在安城校区, 于1982年10月把艺術大学的音乐学科升格为音乐大学;
1983年9月把农科大学发展为产业大学;1984年10月新设建设大学及研究生院等, 使安城校区的发展, 拥有7个单科大学的规模。 为此, 学校投入大量资金, 陸续建了教学用教室, 实验室, 研究室, 办公室以及运动场, 学生宿舍等大批新的设施。 而且现在的12个研究生院中, 其大部分也是在这个时期前后建起来的。

强化教育理念, 稳步提高期 (1990~)

在扩大学校规模的基础上, 自1990年起学校开始进入了稳步提高教学质量期。 面对国内外的激烈竞争, 大学若不改革, 不提高教学质量, 规模再大, 设施再好也将难免被淘汰。 国家主管教育部门, 也为提高办学质量, 采取了一係列整改措施, 引进竞争机制, 积极鼓励大学间公平竞争中求生存, 求发展。 面对严峻形势, 学校制定了“中央大学长短期发展规划(1993年-2002年)”:调整机构, 提高教学质量, 改善行政办事效率, 实行业绩工资制, 树立学校各项工作为学生, 为教学科研服务的思想等, 为此各部门开始实行了自我评价制度。 后来根据国家教改有关规定, 学校又设立了“推进教改自我测评委员会”, 更为有效地进行了规范化的自我评价活动。 中央大學校的3万师生, 现正满怀信心争取早日进入世界一流大学行列而共同努力!


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