大学与研究生院简介

学校经历90年的沧桑,培养出了大批社会所需各类 专业人才,其中不少毕业生已成为社会各领域的骨 干和社会的名人。他们所作出的贡献,不仅为学校争了光 而且为学校的不断发展奠定了坚实的基础。

  • 大学
    • 人文学院
    • 社会科学学院
    • 师范学院
    • 自然科学学院
    • 生命工学院
    • 工科学院
    • 经营经济学院
    • 医学院
    • 药学院
    • 紅十字护理学院
    • 艺术学院
    • 体育学院
  • 研究生院
    • 一般研究生院
    • 专门研究生院
    • 特殊研究生院

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大学 师范学院

师范学院

中央大学师范学院成立于1965年,通过对教育的研究,以培养拥有为国家发展做出贡献的高水平教师人才为教育目标。现在本院由5个学科构成,同时还运营师范学院附属幼儿园,小学,初中,高中。
师范学院在校学生毕业后,即可获得中学2级正式教师资格证,并可进行辅修专业和第二专业的学习。毕业生可在大学、教育行政机关、研究机构、一般公司等多领域就业。

教育学科

中央大学教育学系设立于1947年,为私立大学中最早设立的教育学科。本系拥有悠久历史的,多年来向社会输送了大量教育人才。教育学科为了提升学校的教育质量和促进社会的发展,通过理论学习和教学实践,以培养具备教育理解力、创造力、竞争力的人才为教育目标。本系现有11位优秀教授指导学生们的学习。教育学系在招生中,选拔希望学习教育学,并拥有成为教师潜质的优秀学生。本专业设有多种奖学金制度,鼓励学生努力钻研学业,提高教学的效率。毕业生的就业方向方面,根据辅修专业及第二专业的学习情况,通过招聘考试,可成为中学教师、大企业人力资源开发负责人,也可通过研究生院深造或海外深造获得大学教职,还可在教育研究机构等就职。

幼儿教育学科

通过全面而具有创意性的教育,培养开发每个人的潜力,提高韩国幼儿教育的质量,为幼儿的健康成长和构建幸福健康的社会贡献力量。

  • 1. 培养韩国幼儿教育及保育专门教师。
  • 2. 培养幼儿教育及保育实践方面的专家。
  • 3. 培养幼儿教育及保育领域研究所研究人员。
  • 4. 培养幼儿教育领域专门教育督察员等行政专家。
英语教育学科

1968年师范学院设立外国语教育学系,1988年更名为英语教育学系,一直延续至今。
本系的教育目标为培养优秀的英语教师。学科教育内容围绕优秀英语教师应当拥有的基础知识和技能展开,对于英语阅读和写作,以及听力和口语进行全面均衡教学。
另外,作为英语教育专业人才,对于发声学、句法等语言学科目和英美小说、英美诗等文学,教育心理,英语教育方法论等教职相关课程也进行系统学习。为向学生们提供多样化的信息来源,邀请外部人士来本校开设讲座。本院还特别为提高学生的英语应用能力准备了包括广播,电视,电脑等多种媒介语言学习内容的实践室,学生们可以自由使用。
本院在招生中,选拔具有成为优秀英语教师潜质和品行的学生,并提供多种奖学金,以及光明的前景,鼓励学生努力钻研学业,提高教学的效率。另外,本院聘用大量优秀教职人员,购入大量图书,并不断扩大与其它大学交流的规模,努力为学生提供内容丰富的学习环境。特别是大四第一学期通过学校实习,巩固学到的专业知识,同时积累教学经验,为日后成为一名真正的教师打下坚实基础。

体育教育学科

1960年3月文理科学院理学部设立体育学系(编制30名),1963年在师范学院设立体育教育专业,学科名称随之变更,一直延续至今。本系为培养中学2级正式教师及体育学专门人才,树立顺应时代变化的教育方针,以培养教师及专业体育教练及学者为教育目标,施行全方位的教学。
本系为培养优秀体育教师,并以为社会输送社会体育指导员角色的全面教育为目标,精心设置教育课程,进行教学安排。另外,培养运动特长生,为了使其在毕业后可以成为本人擅长体育项目的教练,设置安排多种高水平的课程。
为准备招聘考试的毕业生进行教职理论、专业理论及实践技巧等内容的集中训练培训,在常规教学内容以外,还鼓励各种体育项目兴趣小组的对外活动及学校宣传。本系特别为体育教师的培养设置专门课程,同时为社会体育教练的培养设置必要教学方法课程,培养学生的指导能力。通过实习使学生在具备扎实的理论基础的同时拥有实践教学能力。
另外,本系每个学期举办实践技能实习竞赛,各年级间通过良性竞争,培养体育精神。通过夏季、冬季训练等,培养学生顽强的意志力和高超的技能,为日后成为体育教师或体育教练打下基础。作为本系母体的体育科学研究所每个学期都举办不同主题的定期研讨会,为体育学的发展做出贡献。此外,本系还积极招聘高水平的讲师,以不断提高教学水平。
现在本专业有教授6名,在校生140余名,隶属于师范学院。全体师生同心协力,为体育教育的美好未来共同努力。


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